Есть некий час — как сброшенная клажа:Когда в себе гордыню укротим.Час ученичества, он в жизни каждойТоржественно-неотвратим.
М. Цветаева
Як виявляється, писати про себе дуже важко, особливо коли виходиш у величезний простір Інтернету. І тому я починаю з фактів. У 1984 році я з золотою медаллю закінчила Донецьку спеціалізовану фізико-математичну школу № 17 і отримала атестат про загальну середню освіту з відзнакою. У позаурочний час із захопленням займалася малюванням у художній школі. Мріяла про заняття музикою. ...Лише кілька рядочків, а мені здається, що в них сконцентрована енергія старту всього мого життя.
Я дуже любила свою школу і навіть зараз, через багато років, пишаюся тим, що навчалася в Боловіної Ольги Миколаївни, Роскошної Клари Яківни, Боровик Лариси Іванівни, Гладчук Таїсії Олександрівни, Норинської Віри Львівни, Квітки Віри Іванівни. Чудова плеяда вчителів 17 школи вже тоді поступово ставала легендою. Саме їх високий професіоналізм, самовіддана праця надихнули мене на майбутню професію. Навіть зараз, пишучи ці рядки, я відчуваю, як внутрішньо випрямляюся, адже масштаб особистості моїх вчителів вимагав відповідності.
Захоплення літературою привело мене, ще ученицю 9 класу, до Школи юного філолога, яку щойно було відкрито при Донецькому державному університеті. І тут доля знову подарувала мені щастя зустрічі з Учителем – Лілією Степанівною Дмітрієвою, доцентом кафедри теорії літератури. Ця маленька тендітна жінка у важких окулярах була людиною неймовірної харизми. Саме вона відкрила для мене художні світи Пушкіна, Достоєвського, Булгакова, навчила бачити й обирати тільки найвищий вимір життя. Лілія Степанівна назавжди стала для мене кращим і єдиним науковим керівником. Своє перше наукове дослідження я присвятила вивченню творчості Ф.М.Достоєвського й успішно захистила його в МАН. Під час нагородження професор кафедри теорії літератури М.М.Гіршман зауважив, що я стану хорошим філологом. Питання подальшого навчання було для мене вирішене.
У 1984 році я вступила до філологічного факультету Донецького державного університету і протягом 5 років опановувала спеціальність «російська мова і література». Студентська пора стала для мене не менш яскравою сторінкою в житті, чим шкільні роки. Напружене навчання, перші наукові спроби, активна громадська діяльність. Всі роки навчаючись на «відмінно», я виконувала обов’язки старости групи, а пізніше - голови студентського комітету факультету. За відмінне навчання і активну громадську позицію у 1988 році я була нагороджена Ленінською стипендією, чим пишаюсь і сьогодні. У 1987 році разом із Вячеславом Теркуловим представляла Донецький державний університет на Всеукраїнській студентській олімпіаді у Чернівцях.
Творчість Ф.М.Достоєвського приваблювала мене все більше, і нарешті вузька літературознавча проблематика поступилася місцем філософській, культурологічній. Темою моєї дипломної роботи стала гра в художньому світі Ф.М.Достоєвського. У 1989 році я стала лауреатом Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт.
Додаток до диплома 1 сторінка ; 2 сторінка
Отримавши університетський диплом, я із задовоенням працювала у Донецькій загальноосвітній школі № 70. Перші кроки на педагогічній ниві були невпевненими. Бракувало досвіду, методичних знань, але було величезне бажання працювати з дітьми. Учні завжди відчуваали мою любов до них і відповідали взаємністю. Мудрі поради старших колег сприяли моєму професійному зростанню.
Я продовжувала займатися науковими дослідженнями., підтримувала тісний зв’язок з університетом, з кафедрою теорії літератури. Темою роботи, яку я продовжувала виконувати під керівництвом доцента Дмітрієвої ЛС., стала гра як феномен культури.
З 1991 по 2002 р.р. я працювала вчителем російської мови і літератури у Донецькому колежі. Перші спроби застосувати наукові знання у практиці викладання літератури я здійснила, працюючи саме в цьому навчальному закладі. Працюючи в колежі, протягом 1993 -1994 р.р. я отримала другу освіту у Донецькому державному університеті за спеціальністю «Культурологія». У 1997 році я провела цикл відкритих уроків із впровадження культурологічного компоненту в літературну освіту («Масова культура: справжнє і уявне»). Цього ж року мені була присвоєна вища кваліфікаційна категорія.
З 2002 року по сьогоднішній день я працюю на посаді вчителя світової літератури і російської мови, заступника директора з навчально-виховної роботи Донецької спеціалізованої гуманітарної школи І-ІІІ ступенів № 95.
